Projíždíš sociální sítě a vyskočí reklama: „Všichni úspěšní lidé vstávají v pět. Vstávej v pět a budeš úspěšný!“ Zní to přesvědčivě. Ale opravdu z toho něco plyne?
Jiný příspěvek: „Když je restaurace dobrá, stojí před ní fronta. Před touhle restaurací stojí fronta. Takže je dobrá.“ Zase úvaha, která vypadá logicky. A zase je v ní díra.
Detektiv v seriálu dělá totéž, jen správně. Z několika faktů vyvodí závěr, který musí platit. V tomto článku se naučíš rozeznat správný úsudek od chybného. A uvidíš, jak matematici pracují s hypotézami, tedy s tvrzeními, která tuší, ale ještě je nedokázali.
Obsah
- Co je úsudek
- Kdy je úsudek správný
- Správný úsudek a pravdivý závěr nejsou totéž
- Tvary úsudků
- Jak ověřit úsudek tabulkou
- Úsudky se slovy všichni a někteří
- Hypotéza
- Hypotézy, které padly
- Hypotézy, které platí
- Slavné nevyřešené hypotézy
- Řešené příklady
- Nejčastější chyby
- Ve zkratce
- Zkus si sám
- Řešení
- Procvič si
Co je úsudek
Úsudek je úvaha, při které z několika výroků odvodíme nový výrok.- Výroky, ze kterých vycházíme, jsou předpoklady (premisy).
- Výrok, ke kterému dojdeme, je závěr.
Úsudek zapisujeme pod sebe. Předpoklady jdou nad čáru, závěr pod ni:
Když prší, je mokrá silnice.
Prší.
─────────────
Tedy je mokrá silnice.
Označme A = „prší“ a B = „je mokrá silnice“. Pak má úsudek tvar: předpoklady A ⇒ B a A, závěr B.
💡 Slovo „tedy“ (nebo „proto“, „z toho plyne“) ti prozradí, kde začíná závěr.
Kdy je úsudek správný
Úsudek je správný (platný), když závěr z předpokladů plyne vždy. Jinými slovy: jsou-li všechny předpoklady pravdivé, musí být pravdivý i závěr. Bez výjimky.
Dá se to říct i jazykem tautologií. Úsudek s předpoklady P1, P2 a závěrem Z je správný právě tehdy, když výrok
(P1 ∧ P2) ⇒ Z
je tautologie. Co je tautologie, najdeš v článku Tautologie a kontradikce.
Úsudek je chybný, když existuje aspoň jedna situace, ve které jsou všechny předpoklady pravdivé a závěr nepravdivý. Takové situaci říkáme protipříklad k úsudku.
Správný úsudek a pravdivý závěr nejsou totéž
Správnost úsudku vypovídá o tvaru úvahy, ne o tom, jestli je závěr pravdivý. To je překvapivé, tak se na to podívejme.
Správný úsudek, nepravdivý závěr:Všechny kočky umějí létat.
Micka je kočka.
─────────────
Tedy Micka umí létat.
Úvaha je postavená bezchybně. Kdyby všechny kočky létaly, létala by i Micka. Problém je v prvním předpokladu: ten je nepravdivý. Správný úsudek zaručuje pravdivý závěr jen tehdy, když jsou pravdivé předpoklady.
Chybný úsudek, pravdivý závěr:Je-li číslo dělitelné šesti, je sudé.
Číslo 12 je sudé.
─────────────
Tedy 12 je dělitelné šesti.
Závěr náhodou platí. Úvaha je ale chybná. Stejným postupem bys „dokázal“, že 8 je dělitelné šesti. Pravdivý závěr chybný úsudek nezachrání.
| Předpoklady | Úsudek | Co víme o závěru |
|---|---|---|
| pravdivé | správný | určitě pravdivý |
| aspoň jeden nepravdivý | správný | nevíme nic |
| pravdivé | chybný | nevíme nic |
⚠️ Když někdo napadne tvůj závěr, máš dvě možnosti obrany: ukázat, že předpoklady platí, a ukázat, že úvaha je správná. Potřebuješ obě.
Tvary úsudků
Některé tvary úsudků se opakují pořád dokola. Vyplatí se je znát. Negaci píšeme s čárkou, například A′ = „neplatí A“.
| Název | Předpoklady | Závěr | Platný? | Příklad |
|---|---|---|---|---|
| modus ponens | A ⇒ B, A | B | ano | Když prší, je mokro. Prší. Tedy je mokro. |
| modus tollens | A ⇒ B, B′ | A′ | ano | Když prší, je mokro. Není mokro. Tedy neprší. |
| vylučovací úsudek (disjunktivní sylogismus) | A ∨ B, A′ | B | ano | Je to Petr, nebo Honza. Není to Petr. Tedy je to Honza. |
| řetězení | A ⇒ B, B ⇒ C | A ⇒ C | ano | Když zaspím, ujede mi autobus. Když mi ujede autobus, přijdu pozdě. Tedy když zaspím, přijdu pozdě. |
| potvrzení závěru | A ⇒ B, B | A | ne | Když prší, je mokro. Je mokro. Tedy prší. |
| popření předpokladu | A ⇒ B, A′ | B′ | ne | Když prší, je mokro. Neprší. Tedy není mokro. |
| „nebo“ jako „buď, anebo“ | A ∨ B, A | B′ | ne | Mám hlad, nebo žízeň. Mám hlad. Tedy nemám žízeň. |
Proč jsou poslední tři chybné? Protože umíme najít protipříklad:
- Potvrzení závěru: neprší, ale je mokro, protože jela kropicí auta (A = 0, B = 1).
- Popření předpokladu: stejná situace. Neprší, a přesto je mokro.
- Buď, anebo: můžeš mít hlad i žízeň zároveň (A = 1, B = 1). Logické „nebo“ připouští obě možnosti.
💡 Modus tollens je oblíbený nástroj detektivů. Sherlock Holmes jednou usoudil: „Kdyby přišel cizí člověk, pes by štěkal. Pes neštěkal. Tedy nepřišel nikdo cizí.“
Jak ověřit úsudek tabulkou
Postup je jednoduchý:
- Udělej tabulku pravdivostních hodnot pro všechny předpoklady a závěr.
- Najdi řádky, kde jsou všechny předpoklady 1.
- Má-li závěr v každém takovém řádku 1, je úsudek správný.
- Je-li v některém takovém řádku závěr 0, je úsudek chybný. Ten řádek je protipříklad.
Ověříme najednou modus tollens a popření předpokladu. Oba používají stejné sloupce.
| A | B | A ⇒ B | A′ | B′ |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 0 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 0 | 0 | 1 | 1 | 1 |
💡 Nemusíš vypisovat celý velký výrok (P1 ∧ P2) ⇒ Z. Stačí hledat „špatný řádek“: předpoklady 1, závěr 0.
Úsudky se slovy všichni a někteří
Spousta úsudků v běžném životě neobsahuje „jestliže, pak“, ale slova jako všichni, každý, někteří. Pomůže si je představit jako skupiny (množiny).
| Úsudek | Platný? | Proč |
|---|---|---|
| Všichni psi jsou savci. Rex je pes. Tedy Rex je savec. | ano | Rex je ve skupině psů a ta celá leží ve skupině savců. |
| Všichni psi jsou savci. Micka je savec. Tedy Micka je pes. | ne | Savců je víc než psů. Micka může být kočka. |
| Někteří žáci hrají fotbal. Někteří fotbalisté jsou brankáři. Tedy někteří žáci jsou brankáři. | ne | Brankáři mohou být jen fotbalisté, kteří nejsou žáci. |
Druhý úsudek je vlastně potvrzení závěru v převleku. „Všichni psi jsou savci“ znamená „je-li něco pes, je to savec“.
U třetího úsudku si představ třídu, kde pět žáků hraje fotbal jako útočníci. Brankáři jsou dospělí hráči z městského klubu. Oba předpoklady platí, závěr ne.
⚠️ Dvě věty se slovem „někteří“ za sebou téměř nikdy nedávají jistý závěr. Skupiny se nemusí překrývat tam, kde bys chtěl.
Víc o slovech „všichni“ a „někteří“ najdeš v článku Kvantifikátory.
Hypotéza
Hypotéza je tvrzení, které na základě pozorování tušíme, ale ještě jsme ho nedokázali.Matematici hypotézy nevymýšlejí jen tak. Většinou si všimnou vzoru v příkladech. Zkus to i ty:
| Součet lichých čísel | Výsledek |
|---|---|
| 1 | 1 |
| 1 + 3 | 4 |
| 1 + 3 + 5 | 9 |
| 1 + 3 + 5 + 7 | 16 |
| 1 + 3 + 5 + 7 + 9 | 25 |
Výsledky jsou 1, 4, 9, 16, 25. Samé druhé mocniny! Vyslovíme hypotézu:
Součet prvních n lichých čísel je n².
Co dál? Hypotéza má jen dva možné osudy:
| Co najdeme | Co se stane s hypotézou |
|---|---|
| důkaz | stane se z ní věta (platí vždy) |
| protipříklad | je vyvrácená (neplatí) |
| ani jedno | zůstává hypotézou |
⚠️ Pět příkladů, ani pět milionů příkladů, není důkaz. Jak se dělají důkazy a protipříklady, najdeš v článku Protipříklad a důkazy.
Tahle hypotéza mimochodem platí. Představ si čtverec ze žetonů. Ze čtverce 2 × 2 uděláš čtverec 3 × 3 tak, že přidáš „rožek“ z 5 žetonů. Ze čtverce 3 × 3 uděláš 4 × 4 přidáním 7 žetonů. Každý další rožek má o 2 žetony víc, tedy další liché číslo.
Hypotézy, které padly
Některé hypotézy vypadají neprůstřelně. Fungují desítkykrát za sebou a pak najednou ne.
Eulerův mnohočlen n² + n + 41. Dosaď n = 1, 2, 3, …| n | n² + n + 41 | Prvočíslo? |
|---|---|---|
| 1 | 43 | ano |
| 2 | 47 | ano |
| 3 | 53 | ano |
| 10 | 151 | ano |
| 39 | 1 601 | ano |
| 40 | 1 681 | ne, 1 681 = 41 · 41 |
Pro n = 1 až 39 vyjde vždy prvočíslo. Hypotéza „vždy vyjde prvočíslo“ by vypadala hodně silně. A při n = 40 padne: 1 600 + 40 + 41 = 1 681 = 41 · 41.
Čísla 2ⁿ − 1. Pro n = 2 vyjde 3, pro n = 3 vyjde 7. Obě jsou prvočísla. Lákavá hypotéza: „2ⁿ − 1 je vždy prvočíslo.“ Jenže pro n = 4 vyjde 2⁴ − 1 = 15 = 3 · 5. Prvočísla a 2n + 1. Hypotéza: „Je-li n prvočíslo, pak 2n + 1 je prvočíslo.“| n | 2n + 1 | Prvočíslo? |
|---|---|---|
| 2 | 5 | ano |
| 3 | 7 | ano |
| 5 | 11 | ano |
| 7 | 15 | ne, 15 = 3 · 5 |
Tři úspěchy, pak protipříklad n = 7.
💡 Když testuješ hypotézu, nezkoušej jen první dvě tři čísla. Zkus i větší a „nepohodlné“ případy.
Hypotézy, které platí
Některé hypotézy se dají dokázat i bez složité matematiky. Stačí zapsat čísla obecně.
Součet tří po sobě jdoucích čísel je dělitelný třemi. Zkouška: 4 + 5 + 6 = 15, 10 + 11 + 12 = 33. Důkaz: čísla zapíšeme jako n, n + 1, n + 2. Jejich součet jen + (n + 1) + (n + 2) = 3n + 3 = 3 · (n + 1).
Výsledek je trojnásobek celého čísla, takže je dělitelný třemi. Z hypotézy se stala věta. ∎
Součin dvou po sobě jdoucích čísel je sudý. Zkouška: 3 · 4 = 12, 7 · 8 = 56. Důkaz: ze dvou po sobě jdoucích čísel je jedno vždy sudé. A když násobíš sudým číslem, výsledek je sudý. ∎ Velká Fermatova věta. Kolem roku 1637 si Pierre de Fermat poznamenal na okraj knihy: rovnice xⁿ + yⁿ = zⁿ nemá pro n > 2 řešení v kladných celých číslech. Dodal, že má nádherný důkaz, ale okraj je na něj příliš úzký. Přes 350 let to byla jen hypotéza. Dokázal ji až Andrew Wiles v roce 1994. Teprve pak se z ní opravdu stala věta.Slavné nevyřešené hypotézy
Některé hypotézy čekají na důkaz nebo protipříklad dodnes. Počítače je ověřily pro obrovská čísla, a přesto to nestačí.
| Hypotéza | Co tvrdí | Příklady |
|---|---|---|
| Goldbachova hypotéza | Každé sudé číslo větší než 2 je součtem dvou prvočísel. | 4 = 2 + 2, 10 = 3 + 7, 28 = 11 + 17 |
| hypotéza o prvočíselných dvojčatech | Dvojic prvočísel, která se liší o 2, je nekonečně mnoho. | 3 a 5, 11 a 13, 29 a 31, 41 a 43 |
| Collatzova hypotéza (3n + 1) | Sudé číslo vyděl dvěma, liché vynásob třemi a přičti 1. Vždy skončíš u čísla 1. | 6, 3, 10, 5, 16, 8, 4, 2, 1 |
Kdybys některou z nich dokázal nebo vyvrátil, zapsal by ses do dějin matematiky.
Řešené příklady
Řešený příklad 1: výlet vlakem
Je úsudek správný?
Na výlet pojedeme vlakem, nebo autobusem.
Pojedeme vlakem.
─────────────
Tedy nepojedeme autobusem.
Označme A = „pojedeme vlakem“, B = „pojedeme autobusem“. Předpoklady jsou A ∨ B a A, závěr B′.
| A | B | A ∨ B | B′ |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 1 | 0 |
| 1 | 0 | 1 | 1 |
| 0 | 1 | 1 | 0 |
| 0 | 0 | 0 | 1 |
Oba předpoklady (A ∨ B a A) jsou 1 v prvním a druhém řádku. V prvním řádku je závěr B′ = 0.
Závěr: úsudek je chybný. Protipříklad: část cesty pojedete vlakem a část autobusem. Logické „nebo“ to dovoluje.Porovnej se správným vylučovacím úsudkem: „Pojedeme vlakem, nebo autobusem. Nepojedeme vlakem. Tedy pojedeme autobusem.“ Předpoklady A ∨ B a A′ jsou 1 jen ve třetím řádku a tam B = 1.
Řešený příklad 2: kopačky
Je úsudek správný?
Všichni hráči našeho týmu mají kopačky značky X.
Tomáš má kopačky značky X.
─────────────
Tedy Tomáš hraje za náš tým.
Představ si skupiny. Hráči týmu jsou celí uvnitř skupiny „mají kopačky X“. Tomáš je v té větší skupině. Nikde ale není napsáno, že je i v té menší.
Závěr: úsudek je chybný. Protipříklad: Tomáš hraje za jiný klub a koupil si stejné kopačky. Jde o potvrzení závěru.Správná verze by zněla: „Všichni hráči našeho týmu mají kopačky X. Tomáš hraje za náš tým. Tedy má kopačky X.“
Řešený příklad 3: hypotéza s číslem 11
Hypotéza: „Pro každé přirozené číslo n je n² − n + 11 prvočíslo.“
Zkusíme několik hodnot:
| n | n² − n + 11 | Prvočíslo? |
|---|---|---|
| 1 | 11 | ano |
| 2 | 13 | ano |
| 3 | 17 | ano |
| 5 | 31 | ano |
| 10 | 101 | ano |
| 11 | 121 | ne, 121 = 11 · 11 |
Pro n = 1 až 10 vyjde vždy prvočíslo. Proč zkusit právě n = 11? Pro n = 11 jsou všechny tři členy dělitelné jedenácti: 121 − 11 + 11 = 121.
Závěr: hypotéza je vyvrácená, protipříklad je n = 11.Řešený příklad 4: rozdíl čtverců
Hypotéza: „Rozdíl druhých mocnin dvou po sobě jdoucích přirozených čísel je lichý.“
Zkouška: 3² − 2² = 5, 7² − 6² = 13, 10² − 9² = 19. Zatím sedí. Teď důkaz. Čísla zapíšeme jako n a n + 1:
(n + 1)² − n² = n² + 2n + 1 − n² = 2n + 1.
Číslo 2n + 1 je vždy liché.
Závěr: hypotéza platí, stala se z ní věta. ∎Nejčastější chyby
- Zaměňuješ správnost úsudku s pravdivostí závěru. Správný úsudek s nepravdivým předpokladem může dát nepravdivý závěr.
- Myslíš si, že když závěr platí, byla úvaha dobrá. Pravdivý závěr chybný úsudek nezachrání.
- Používáš potvrzení závěru: „A ⇒ B, platí B, tedy platí A.“
- Používáš popření předpokladu: „A ⇒ B, neplatí A, tedy neplatí B.“
- Čteš „nebo“ jako „buď, anebo“. V logice A ∨ B připouští i obě možnosti zároveň.
- Považuješ hypotézu za dokázanou, protože funguje na spoustě příkladů. Vzpomeň si na n² + n + 41.
- Protipříklad hledáš jen mezi malými čísly a vzdáš to příliš brzy.
Ve zkratce
- Úsudek má předpoklady a závěr. Je správný, když závěr z předpokladů plyne vždy.
- Úsudek je správný právě tehdy, když (P1 ∧ P2) ⇒ Z je tautologie.
- Chybný úsudek odhalíš řádkem tabulky, kde jsou předpoklady 1 a závěr 0.
- Správné tvary: modus ponens, modus tollens, vylučovací úsudek, řetězení.
- Chybné tvary: potvrzení závěru, popření předpokladu, „nebo“ čtené jako „buď, anebo“.
- Hypotéza je tušené, nedokázané tvrzení. Důkazem se z ní stane věta, protipříkladem padne.
Zkus si sám
- Je úsudek správný? „Když mám horečku, jsem nemocný. Nemám horečku. Tedy nejsem nemocný.“
- Je úsudek správný? „Když se naučíš slovíčka, dostaneš jedničku. Nedostal jsi jedničku. Tedy ses nenaučil slovíčka.“
- Je úsudek správný? „Dnes je pondělí, nebo úterý. Není pondělí. Tedy je úterý.“
- Je úsudek správný? „Všechny čtverce jsou obdélníky. Tento útvar je obdélník. Tedy je to čtverec.“
- Ověř hypotézu: „Pro každé přirozené číslo n je 6n − 1 prvočíslo.“
- Dokaž hypotézu: „Součet dvou po sobě jdoucích přirozených čísel je lichý.“
Řešení
- Chybný. Je to popření předpokladu. Protipříklad: máš chřipku bez horečky.
- Správný. Je to modus tollens. Jestli je první předpoklad pravdivý, je jiná otázka. Tvar úvahy je v pořádku.
- Správný. Je to vylučovací úsudek: A ∨ B, A′, tedy B.
- Chybný. Je to potvrzení závěru. Protipříklad: obdélník se stranami 2 cm a 5 cm.
- Vyvrácená. Pro n = 1 až 5 vyjde 5, 11, 17, 23, 29, samá prvočísla. Pro n = 6 vyjde 35 = 5 · 7.
- Platí. Čísla zapíšeme jako n a n + 1. Součet je n + (n + 1) = 2n + 1, a to je liché číslo. ∎
Procvič si
👉 Další článek: Kvantifikátory