Problemas de ecuaciones de segundo grado

Problemas de ecuaciones de segundo grado

Un jardinero quiere un huerto rectangular de 96 m² en el que un lado mida 4 m más que el otro. ¿Qué dimensiones tiene el huerto? Si llamamos x al lado más corto, el más largo mide x + 4 y el área es x · (x + 4) = 96. Aquí la incógnita se multiplica por sí misma: ha aparecido una ecuación de segundo grado.

Una ecuación de segundo grado suele tener dos soluciones, pero el problema puede tener solo una respuesta con sentido. Vamos a ver cómo distinguirlas.


Índice


El método en cinco pasos

  1. Elige la incógnita. Escribe con palabras qué significa x (por ejemplo, «x es el lado corto en metros»).
  2. Expresa las demás cantidades en función de x.
  3. Plantea la ecuación según el enunciado y escríbela en la forma ax² + bx + c = 0.
  4. Resuélvela con la fórmula general o factorizando.
  5. Revisa las soluciones. Una longitud negativa, un número de personas negativo o una velocidad negativa no tienen sentido: descarta esa solución. Después responde con una frase completa.

El rectángulo

Ejemplo resuelto 1

Un huerto tiene un área de 96 m² y un lado mide 4 m más que el otro.

  1. x = lado corto (m), x + 4 = lado largo.
  2. x(x + 4) = 96, es decir, x² + 4x − 96 = 0.
  3. D = 16 + 384 = 400, x = (−4 ± 20) / 2, es decir, x = 8 o x = −12.
  4. −12 no sirve: una longitud no puede ser negativa.

Respuesta: el huerto mide 8 m y 12 m. Comprobación: 8 · 12 = 96 ✓.


Números consecutivos

Ejemplo resuelto 2

El producto de dos números naturales consecutivos es 156. ¿Qué números son?

  1. n = el número menor, n + 1 = el mayor.
  2. n(n + 1) = 156, es decir, n² + n − 156 = 0.
  3. D = 1 + 624 = 625, n = (−1 ± 25) / 2, es decir, n = 12 o n = −13.
  4. −13 no es un número natural.

Respuesta: los números son 12 y 13.


Un torneo — todos contra todos

Si n equipos juegan todos contra todos una vez, cada equipo juega n − 1 partidos. Pero el producto n(n − 1) cuenta cada partido dos veces (una por cada uno de los dos equipos), así que el número de partidos es n(n − 1) / 2.

Ejemplo resuelto 3

En un torneo se jugaron 28 partidos. ¿Cuántos equipos participaron?

  1. n(n − 1) / 2 = 28, es decir, n² − n − 56 = 0.
  2. D = 1 + 224 = 225, n = (1 ± 15) / 2, es decir, n = 8 o n = −7.

Respuesta: participaron 8 equipos.

💡 Del mismo modo, un polígono de n vértices tiene n(n − 3) / 2 diagonales: de cada vértice salen n − 3 diagonales y cada una la hemos contado dos veces.


El triángulo rectángulo

Ejemplo resuelto 4

Los catetos de un triángulo rectángulo se diferencian en 7 cm y la hipotenusa mide 13 cm. ¿Cuánto miden los catetos?

  1. x = cateto menor, x + 7 = cateto mayor.
  2. Teorema de Pitágoras: x² + (x + 7)² = 13².
  3. x² + x² + 14x + 49 = 169, es decir, 2x² + 14x − 120 = 0; dividiendo entre 2, x² + 7x − 60 = 0.
  4. D = 49 + 240 = 289, x = (−7 ± 17) / 2, es decir, x = 5 o x = −12.

Respuesta: los catetos miden 5 cm y 12 cm. Comprobación: 25 + 144 = 169 ✓.


Velocidad y tiempo

El tiempo de un trayecto es la distancia dividida entre la velocidad: t = s / v.

Ejemplo resuelto 5

Un ciclista recorrió 60 km. Si el ciclista hubiera ido 5 km/h más rápido, habría llegado una hora antes. ¿A qué velocidad iba?

  1. v = velocidad del ciclista (km/h). El tiempo real es 60/v; el tiempo yendo más rápido, 60/(v + 5).
  2. La diferencia de tiempos es 1 hora: 60/v − 60/(v + 5) = 1.
  3. Multiplica por v(v + 5): 60(v + 5) − 60v = v(v + 5), es decir, 300 = v² + 5v.
  4. v² + 5v − 300 = 0, D = 25 + 1200 = 1225, v = (−5 ± 35) / 2, es decir, v = 15 o v = −20.

Respuesta: el ciclista iba a 15 km/h. Comprobación: 60/15 = 4 h, 60/20 = 3 h, diferencia 1 h ✓.


Errores frecuentes

  • Quedarse con una solución sin sentido. Una longitud o un número de equipos negativo no es una respuesta.
  • Respuesta incompleta. Si se preguntan las dimensiones, hay que dar los dos lados, no solo x.
  • Incógnita poco clara. Si no escribes qué es x, es fácil responder a otra pregunta.
  • Olvidar las unidades. La respuesta «8» no basta: son 8 m.

En resumen

  • Elige la incógnita, expresa las demás cantidades, plantea la ecuación y resuélvela.
  • Una ecuación de segundo grado suele tener dos soluciones; el problema, solo una respuesta con sentido.
  • Descarta longitudes, cantidades y velocidades negativas.
  • Comprueba el resultado con el enunciado y responde con una frase completa.

Prueba tú

  1. El producto de dos números pares consecutivos es 168. ¿Qué números son?
  2. Un rectángulo tiene un perímetro de 30 m y un área de 56 m². ¿Qué dimensiones tiene?
  3. Un polígono tiene 20 diagonales. ¿Cuántos vértices tiene?
  4. Alrededor de un huerto de 6 m × 10 m hay un camino de la misma anchura por todas partes. El huerto con el camino ocupa 140 m². ¿Qué anchura tiene el camino?
Soluciones:
  1. n(n + 2) = 168, n² + 2n − 168 = 0, D = 676, n = 12 (−14 no sirve). Los números son 12 y 14.
  2. a + b = 15, ab = 56: x² − 15x + 56 = 0, x = 7 o x = 8. Dimensiones: 7 m y 8 m.
  3. n(n − 3) / 2 = 20, n² − 3n − 40 = 0, n = 8 (−5 no sirve).
  4. (6 + 2x)(10 + 2x) = 140, 4x² + 32x − 80 = 0, x² + 8x − 20 = 0, x = 2 (−10 no sirve). El camino tiene 2 m de ancho.

Practica

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