Ve 2. a 3. třídě ses se zlomky seznámil poprvé — poloviny, čtvrtiny, třetiny — a naučil ses zabarvit části pizzy nebo čokolády. Ve 4. třídě zlomky dospívají. Začínáme s nimi pracovat jako se skutečnými čísly: porovnáváme je, sčítáme a odčítáme, hledáme ekvivalentní a tutéž hodnotu zapisujeme dvěma způsoby (smíšené číslo, nepravý zlomek).
Rychlá připomínka
Zlomek má dvě čísla nad sebou oddělená čarou:
43
Jmenovatel (dole) říká, na kolik stejných částí se celek dělí.
Čitatel (nahoře) říká, kolik z těchto částí bereme.
Takže 43 znamená „rozděl celek na 4 stejné části, vezmi 3 z nich".
Co je letos nového
1. Ekvivalentní zlomky
Dva zlomky vypadají různě, ale znamenají stejné množství.
21=42=63=84
Všechny čtyři jsou stejná polovina pizzy, jen rozkrojená na víc dílků.
2. Porovnávání zlomků
Když se jmenovatelé rovnají, vítězí větší čitatel:
85>83
Když jsou jmenovatelé různí, musíme je nejdřív přepsat se stejným jmenovatelem (pomocí ekvivalentních zlomků).
3. Sčítání a odčítání (stejný jmenovatel)
Stejný jmenovatel? Sečti nebo odečti čitatele, jmenovatele nech:
52+51=53
87−83=84
4. Smíšená čísla a nepravé zlomky
Zlomek větší než 1 se dá zapsat dvěma způsoby:
Nepravý zlomek: 47 (čitatel je větší než jmenovatel)
Smíšené číslo: 143 („jedna a tři čtvrtiny")
Oba znamenají totéž — celou pizzu plus tři čtvrtiny další.