Recuento
Cuando quieres contar algo sobre la marcha — por ejemplo, cuántos coches pasan por delante del cole — lo más fácil es dibujar un palito por cada uno.
Pero si son muchos, los palitos no se pueden leer. Por eso hay un truco: tras cuatro palitos, el quinto va atravesado.
La regla: cinco hacen un grupo
Para contar rápido:
| | | | → 4 palitos.
| | | | / → 5 (cuatro verticales + uno cruzado).
Cinco forman un grupo. Cinco grupos = 25, cuatro grupos = 20.
Ejemplo: fruta favorita
En clase preguntamos: «¿qué fruta prefieres?»
| Fruta | Recuento | Total | |||||||||||
| Manzanas | \ | \ | \ | \ | / \ | \ | \ | 8 | |||||
| Peras | \ | \ | 2 | ||||||||||
| Plátanos | \ | \ | \ | \ | / \ | \ | \ | \ | / \ | \ | \ | 13 |
Más popular: plátanos (13).
Menos popular: peras (2).
Cómo leer
- Mira la fila.
- Cuenta los grupos (5 cada uno).
- Suma los palitos sueltos.
Recuento: \|\|\|\|/ \|\|\|\|/ \|\| = 5 + 5 + 2 = 12.
Cuándo es útil el recuento
- Al contar cosas mientras observas (coches, pájaros, niños).
- Cuando no sabes de antemano cuántos serán.
- Cuando quieres una vista rápida sin tabla.
Preguntas que respondemos
Del recuento sacamos:
- «¿Cuántos eran X?» → cuenta los palitos en la fila.
- «¿Cuáles fueron más?» → la fila con más palitos.
- «¿Cuántos más X que Y?» → resta.
Resumen
- Palito = 1, cinco palitos = un grupo (sobre los cuatro primeros pasa el quinto).
- Cuenta de cinco en cinco y suma el resto.
- Útil al contar sobre la marcha.
- De ahí leemos mayor/menor y diferencias.