In der zweiten Klasse musst du nicht das ganze kleine Einmaleins auf einmal lernen. Beginne mit drei Reihen, die am einfachsten sind und nach klaren Mustern funktionieren.
Reihe 2 — einfach verdoppeln
Mit zwei multiplizieren ist dasselbe wie eine Zahl zu sich selbst zu addieren.- 2 × 1 = 1 + 1 = 2
- 2 × 2 = 2 + 2 = 4
- 2 × 3 = 3 + 3 = 6
- 2 × 4 = 4 + 4 = 8
- 2 × 5 = 5 + 5 = 10
Schau: die Ergebnisse sind 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20 — alles gerade Zahlen. Das ist das Muster der 2er-Reihe.
Reihe 5 — in Fünferschritten zählen
Mit fünf multiplizieren heißt in Fünferschritten zählen.
- 5 × 1 = 5
- 5 × 2 = 5 + 5 = 10
- 5 × 3 = 5 + 5 + 5 = 15
- 5 × 4 = 20
- 5 × 5 = 25
Reihe 10 — nur eine Null anhängen
Mit zehn multiplizieren ist das Einfachste der ganzen Mathematik.
- 10 × 1 = 10
- 10 × 2 = 20
- 10 × 3 = 30
- 10 × 4 = 40
- 10 × 5 = 50
10 × 7 = 70 (aus 7 wird 70)
10 × 9 = 90 (aus 9 wird 90)
Warum gerade diese drei zuerst
Diese drei Reihen decken mehr ab, als du denkst:
- Vielfache von 2 sind alle geraden Zahlen.
- Vielfache von 5 — beim Zählen in Fünferschritten jede zweite Zahl.
- Vielfache von 10 sind glatte Zehner — die kennst du schon aus der Hundertertafel.
Und dank der Kommutativität (aus dem letzten Artikel) — wenn du die 2er-Reihe kannst, kannst du auch 2 × 7, 2 × 8, 2 × 9… und auch 7 × 2, 8 × 2, 9 × 2. Die halbe Arbeit.
Zusammenfassung
- Reihe 2 — verdoppele die Zahl (5 + 5 = 10, also 2 × 5 = 10).
- Reihe 5 — zähle in Fünferschritten. Ergebnisse enden auf 5 oder 0.
- Reihe 10 — hänge eine Null an.
- Weil 3 × 4 = 4 × 3, lernst du mit diesen drei Reihen fast die halbe Einmaleinstabelle.