Skok ze 100 na 1 000 je milník třetí třídy v každém kurikulu, které pokrýváme (Slovensko, Česko, USA, Velká Británie, Německo, Španělsko). Z matematické stránky přibyde jeden nový řád — stovky — k tomu, co dítě už zná.
Co „znát do 1 000" doopravdy znamená
Na konci třetí třídy by mělo dítě umět:
přečíst jakékoli trojciferné číslo nahlas,
napsat trojciferné číslo ze slovně diktovaného,
rozumět stavbě stovky–desítky–jednotky,
porovnat a seřadit trojciferná čísla,
zaokrouhlit na nejbližší desítku a stovku,
najít číslo na číselné ose 0–1 000.
Sčítání a odčítání do 1 000 je samostatný cíl, který na tomhle staví — má vlastní téma.
Co můžete dělat doma
Domovní čísla na procházce. Projděte se kolem bloku a říkejte čísla na dveřích nahlas. Všimněte si, jak jdou po dvojkách na jedné straně ulice a málokdy překročí 1 000.
Čísla stránek. Když spolu čtete knihu, ukažte na číslo strany a přečtěte ho. „Tři sta čtyřicet sedm."
Sportovní výsledky a ceny. Skóre fotbalového zápasu, cenovka v obchodě, kilometrový sloupek u silnice — všechno jsou skvělá reálná trojciferná čísla.
Počítání po stovkách. Spočítejte spolu: 100, 200, 300… až do 1 000. Pak zkuste počítat odzadu od 1 000.
Pište velká čísla. Částky z účtenek, čísla z legračních příběhů, vymyšlené „pokladní bloky".
Časté chyby
Prostřední nula. „Dvě stě sedm" se často píše jako 27, když dítě nepozoruje prázdné místo desítek. Říkejte pomalu: „dvě stě — žádné desítky — sedm".
Čtení 405 jako čtyři sta padesát. Oko vidí 4 a 5 a zastaví se. Zpomalte čtení — je tam nula.
Pletení 308 a 380. Stejné cifry, jiné pořadí. Zdůrazněte, že záleží na poloze, ne jen na tom, které cifry se v čísle vyskytují.
Pokusy při zaokrouhlování. Některé děti zaokrouhlí 47 dolů na 40, protože „4 je míň". Připomeňte: rozhoduje cifra jednotek — 7 je víc než 5, takže jde nahoru.
Porovnávání podle počtu cifer. Když dítě řekne, že 87 > 132, protože „8 je větší než 1", upozorněte: 132 má tři cifry — už hraje ve vyšší lize.
Co následuje
Když třeťákovi sedí čísla do 1 000, je připravený na:
písemné sčítání a odčítání pod sebou s trojcifernými čísly,
násobilku (její součiny dosahují do 100),
dělení se zbytkem,
čtení analogových hodin na 5-minutovou přesnost (kde se hraje s čísly jako 25, 35, 50).
Všechno jde snáz, když je místní hodnota pevně v hlavě.
Nespěchejte
Pokud dítě pevně ovládá čísla do 100, ale váhá u 1 000, vraťte se nejdřív k základům. Deset minut jistého počítání po desítkách je víc než půlhodina zápolení s trojcifernými čísly. Stovky jsou jen další police ve stejném skladě — kliknou rychleji, když je podlaha pevná.
