Sumar y restar hasta 20 es la habilidad central de 1.º. Para final de curso la mayoría de los currículos esperan que el niño haga estos cálculos con fluidez — sin contar con los dedos en los más simples — y maneje los problemas que cruzan la decena.
Qué significa «cruzar el diez»
Toma 8 + 5. Los dos números no se quedan tranquilos por debajo del diez; el resultado (13) lo cruza. Los niños que solo cuentan con los dedos lo logran — despacio. La estrategia «hacer 10» convierte el problema en dos saltos más fáciles:
8 + 5 = 8 + 2 + 3 = 10 + 3 = 13.
Cuando un niño ve este truco unas cuantas veces, el cálculo mental se acelera de forma drástica.
Por qué importa
Si un niño llega a 2.º contando cada suma con los dedos, los siguientes pasos (sumar hasta 100, después la suma en columnas) resultarán agotadores. Unos meses dedicados a las estrategias «hacer 10» y «bajar al diez» rinden durante años.
Qué puedes hacer en casa
Habla de sumas cotidianas: «teníamos 6 fresas y compramos 4 más — ¿cuántas?»
