Problemas para 2.º curso

En las matemáticas de 2.º nos encontramos por primera vez con problemas en palabras:

«Anna tenía 7 caramelos. Se comió 3. ¿Cuántos le quedaron?»

El problema no está escrito en cifras. Está en una pequeña historia. Hay que leer y decidir si sumamos o restamos.

Tres pasos para cada problema

Paso 1 — Lee. Dos veces. Despacio. Comprende de qué trata. Paso 2 — Elige los números. ¿Qué números aparecen? ¿Qué les pasa? Paso 3 — Calcula y responde. Escribe la respuesta en una frase completa con la unidad.

Ejemplo

«En clase hay 12 niños. 5 son chicos. ¿Cuántas son chicas?»

• Números: 12 y 5.
• Acción: quitamos los chicos, quedan las chicas → resta.
• Cálculo: 12 − 5 = 7.
• Respuesta: En clase hay 7 chicas.

Cómo elegir la operación

Ayudan las palabras-señal:

• «en total», «juntos», «más» → suma (+).
• «quedan», «menos», «diferencia» → resta (−).

Pero lo más seguro es imaginar: dibuja la situación o visualízala. ¿Se añade o se quita?

Lo que aprenderemos

En este tema:

• Problemas de suma dentro de 100.
• Problemas de resta dentro de 100.
• Problemas de dos pasos — primero una operación, luego otra.

Resumen

• Problema = un ejercicio en palabras.
• Tres pasos: lee, elige los números, calcula y responde.
• Las palabras-señal te ayudan a elegir + o −.
• Responde siempre con una frase y la unidad.