Minus-Aufgaben
Wenn etwas weggeht, gegessen wird oder kaputt geht, rechnest du minus. Schau dir diese Geschichten an — jede braucht ein Wegnehmen.
Geschichte 1 — etwas wird gegessen
Lukas hat 12 Kekse gebacken. Er hat 3 davon gegessen. Wie viele Kekse sind übrig?
Zahlen: 12 und 3. Aktion: essen, wegnehmen. Frage: wie viele übrig.
12 − 3 = 9. Es sind 9 Kekse übrig.
Geschichte 2 — etwas verschenken
Sara hatte 15 Stifte. Sie gab 7 ihrem Bruder. Wie viele Stifte hat Sara jetzt?
15 − 7 = 8. Sara hat 8 Stifte.
Geschichte 3 — das fehlende Stück
Die Klasse braucht 14 Stühle. Im Raum sind schon 9. Wie viele Stühle fehlen noch?
Auch das ist eine Minus-Aufgabe — wir suchen die Differenz.
14 − 9 = 5. Es fehlen 5 Stühle.
Wie man Minus erkennt
Achte auf Wörter wie:
- „übrig", „bleibt"
- „aß", „verlor", „zerbrach", „fiel"
- „wie viele mehr", „wie viele weniger"
Wenn die Geschichte zeigt, dass etwas weggeht oder fragt, wie viele noch fehlen, ist es meistens Minus.
Probiere es selbst
In einer Schachtel waren 18 Pralinen. Drei Freunde aßen 6 davon. Wie viele Pralinen sind noch in der Schachtel?
(Antwort unten.)
Antwort: 18 − 6 = 12 Pralinen.
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