Porovnávání čísel se dospělým zdá triviální, ale šestileté čeká pár překvapení. Většina kurikul předpokládá, že prvňáček bude umět sebevědomě porovnat jakákoli dvě čísla do 20 a používat znaky <, > a =.
Co děti plete
Směr znaků. Hodně dětí zaměňuje > a <. Obraz hladového krokodýla (široko otevřené pysky vždy míří k většímu číslu) drží mnohem lépe než slovní pravidla.
Čísla mezi 10 a 20. Některé děti se dívají jen na druhou číslici. Tvrdí, že 14 < 9, protože „4 je méně než 9". Ukažte číselnou osu — 14 je jasně vpravo od 9.
Rovnost. Když jsou čísla stejná, děti někdy chtějí stejně napsat < nebo >, protože očekávají „vítěze". Občas dejte rovnice s = záměrně.
Co můžete dělat doma
Postavte dvě hromádky drobných předmětů (Lego, knoflíky, mince). Zeptejte se „ve které hromádce je víc?" a zapište znak.
Hoďte dvěma kostkami. Každý hráč vykřikne větší číslo.
Použijte čísla z kalendáře — „Jsou tvé narozeniny před mými nebo po nich?" To je porovnávání.
Dělejte pár úloh denně. Pět minut úplně stačí.
Slova, která pomáhají
Pomáhá, když doma a ve škole používáte stejná slova. Zkuste:
„je větší než" / „je menší než" / „rovná se"
„víc než" / „méně než" / „stejně mnoho"
Sednou ke znakům a později je nemusíte překládat.
Připravený na víc
Když je porovnávání do 20 rutinní, dalšími kroky jsou seřazování více čísel a porovnávání do 100 (téma druhé třídy). Zatím to nechte hravé — matematika v tomto věku je mnohem víc o sebevědomí než o rychlosti.
